Résumé de M1 PE -B- Concevoir un enseignement [semestre 2 ]

L’IFP, organisme habilité par l’Enseignement Catholique met en oeuvre la formation initiale des étudiants (Prépro, Master MEEF) et la formation continue des enseignants, des formateurs, des chefs d’établissements, des personnels OGEC, divers autres formations.

Présentation de cet espace

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B1.2.1 Eduquer à l’interculturalité - V.TREMION

B1.2.2 le parcours éducatif de santé - L. VANDEWOESTYNE

Les parcours et le PES

Critères évaluation

La méthode de préoccupation partagée (JP Bellon)

Etre acteur du PES

Travailler les CPS

Des méthodes pour animer

Consignes évaluation

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Les 19 compétences du professeur

B1.2.3 - Responsable d'internet et des outils numériques - B.QUELDERIE, A.MASINSKI

Consignes - Evaluation - Semestre 2 - cours B1.3 Faire un usage responsable d'Internet et les outils numériques

Tutoriel pour mettre votre profil Pix

Séance 1 : les sites Internet à connaître

Séance 1 - les compétences numériques à l'école

Séance 1 - Diaporama les outils et législation à connaître

Glossaire Groupe 1 -Blandine Quelderie

Glossaire - Groupe 2 - Blandine Quelderie

Glossaire Groupe B1 Masinski

Glossaire A1 Masinski

Révisez le vocabulaire sur le numérique

Fiche de préparation sur le jeu

Séance sur le codage - Scratch junior

Atelier : Vidéo 360 °

Chatbot numérique

Atelier Réalitée augmentée

Ateliers : Anton : plan de travail numérique

Scénario Groupe A1

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Groupe B2 - Scénario

Groupe B2- Scénario des livres

B2.2.1 Asseoir son autorité et construire un climat de classe favorable aux apprentissages

Cours du 16 décembre 2025

Cours de janvier 2026

2ème partie de janvier

12 et 13 février

Derniers cours

Une activité pour les élèves du primaire sur le respect et la différence

B3.2.1 Comprendre l'évolution des modes de scolarisation de l'éducation spéciale à l'Education inclusive

cours 1 - Comprendre l'école inclusive

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Cours 3 - grille d'observation

cours asynchrone

B3.2.2 Organisation de la Maternelle - S. PITROU, J.-C.HIMBERT - C. JACQUART

La pédagogie de projets en maternelle

Les apprentissages en ateliers et l'aménagement de la classe en maternelle

Entrer dans l'écrit au cycle 1

Module asynchrone de Français

Etape 2 : Test sur l'encodage

Etape 3 : fiche support vidéo

Etape 5 : Dépôt de la fiche

Module asynchrone: grandeurs et mesures partie 1 (15 avril)

Exercice 1: définir les notions de grandeur et de mesure

Exercice 2: identifier les grandeurs et les mesures

Exercice 3: les activités

Module asynchrone: grandeurs et mesures partie 2 (29 avril)

Exercice 1 sur le répertoire de grandeurs

Exercice 2: analyse d'une séance en classe

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Les attendus de fin d'année

B4.2.1 : Français- C.DELFORGE/ L.DELATTRE

Cours de C.DELFORGE

enseignement de l'orthographe

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Cours de L.DELATTRE

PROJET

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Etude de la langue lexique

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production écrite cycle 3

préparer l'oral de didactique

CONSIGNES PARTIEL S2

4.2.2: Mathématiques - A. EN NABBADI

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